心胸有多大，世界就多大！
From : 妳是我微笑的答案
孩子就像一面鏡子！我能從孩子身上清楚看到自己。
這幾年「教養」成為顯學，即使台灣媒體業不景氣，但教養書籍卻能在出版業績表格上獨領風騷，不少出版社樂於在生活系列書籍上，再獨立開出一條教養系列。可見，少子化的現在，父母都希望能夠給孩子最好的，不論物質上、或內在的人格養成。
自己也跟一般媽媽一樣，喜歡看看別人的經驗與智慧，再轉化成自我的教養風格，但有一種教養觀念是學都學不來的，那是孩子從爸媽身上看到的根深蒂固、那是一種發自內心對人的價值判斷、那是一種關懷他人的能力，強求也學不來。
十月底的一個週日早晨，台北的天氣詭異到令人不解，本來早就該聞到的秋天氣味，遲遲未到。抬頭看看室內溫度計怎麼還指在30度的高溫？探出手到陽台試試，還好，悶熱空氣中帶點微風；氣象局說，今年不只是個暖冬，恐怕連10幾度的溫度，都難見到，嗯嗯，「秋老虎」看來精神正好啊。星期日，難得爸爸沒有工作、不需外出應酬；女兒也不用上課，一家三口早上八點不到，興致很高，決定驅車前往仁愛路上知名早餐店，來個愜意的早餐約會。
果然，停車位不好找，我先帶著女兒進餐廳，爸爸停車隨後到。原本以為我們一家三口已經是全台北市最早起的一家人，到了這家24小時營業的餐廳後才發現，早起人的並不少。因為無法立刻入座，服務生要我們在「等候區」稍待一會兒，牽著女兒等待的同時，旁邊正好站著兩對母子。聽到其中一位孩子約莫小學四、五年級的媽媽，對著另一位孩子較小的媽媽談論自己孩子的功課。
媽媽A：「你告訴阿姨，你上禮拜的週考，考幾分？」
孩子A：「社會98、國語92、自然88。」
媽媽B：「那數學呢？」
孩子A有點難為情的說：「都是不小心算錯了啦，其實我都會啦！」
媽媽A：「不要說那麼多廢話，告訴阿姨你考幾分啊？」
孩子A：「＿85分啦！」
媽媽A接著說：「你看看，分數考那麼差，全班的平均也有90分耶，真是的！」
媽媽B：「沒關係啦，下次再努力一點就好了。」
這時，店內走出一對男女，引起一陣騷動。男子年齡將近五十，女子體型高大、年近三十左右，行動不很靈活，說話的語調大聲且含糊。會引起騷動的原因是，女子從餐廳走到「等候區」時，邊走邊喊著：「我不要出去啦！我不要啦！」男子好言跟她說：「我們吃完飯了，出去走一走，在裡面坐久了，妳會不舒服。」女子很不情願的走出餐廳，但講話聲音更大聲了：「我不要！外面有壞人，我不要＿」於是兩人就在餐廳門口拉扯了一會兒，最後，男子幾乎是用「硬拖」的方式，把女子拉出門外。我瞧見，當這名女子在門口嚷嚷時，孩子A趕緊躲到媽媽後面，感覺有點害怕。這時我又聽到媽媽A、媽媽B的對話。
媽媽A對媽媽B說：「應該是智障吧？」
媽媽B：「對啊，看起來像是夫妻？」
媽媽A：「我覺得那個女的應該是他的女兒吧？」
孩子A：「媽媽，為什麼那個人看起來這麼奇怪？」
媽媽A：「小孩子不要問那麼多，你看到沒有，如果你的數學再考不好，我就把你養成那麼樣子！」
有點震驚，那兩位媽媽的回答。很顯然的，那位在餐廳裡大聲講話的女士跟一般人不太一樣，她的行動不便、說話不清，從與身旁男子的對話看來，她的心智未成熟到該有的年齡，她是被社會認知的「弱勢族群」。我想，這樣的家庭必定歷經許多苦難，要承擔許多外界的眼光，但他們很勇敢，願意走出戶外，享受他們應該享有的一頓豐富早餐與晨光。但那兩位媽媽帶點輕視的眼光，讓人失望。我原本期待媽媽會在孩子面前表現出對「人」應有的關懷，告訴孩子，這個世界上不是每個人都像我們這樣幸運，擁有健康體魄與心智，可以快樂無憂的生活；也因為如此，我們更應該珍惜現有的一切，並且發揮關懷他人的心，面對「這樣」朋友的同時，沒有伸出援手也罷，但至少可以用平常心看待他們，收起那令人不忍目睹的鄙夷眼神，這就是「教養」吧？我不知道孩子A數學考85分到底有多差？可以讓那位媽媽在朋友面前發那麼多牢騷？但我知道，即使那個孩子因為害怕被媽媽養成「那個」樣子，而發奮圖強把數學考到100分，但失去一顆關懷他人的心，100分又代表什麼？這社會不就是多出一位很會考試的自私鬼！這是家庭教育，它會變成孩子的基底，一位不懂得關懷、欣賞他人的人，將來遇到挫折、困難的同時，是不是也會以抱怨、批評來面對？我有點替那孩子擔心了～
那天我跟一位作家前輩聊天，他同時也是教養、兩性專家。我們提到教養孩子的分享，前輩說，他覺得孩子的「愛」與「人格」是他最重視，雖然前輩從小一路成績優異，第一學府從高中、大學、念到研究所，但他卻認為，父母可以給孩子最大的禮物不是最好的成績而是「愛」，愛自己、也愛別人，世界就會變大、眼界就會大開。我很慶幸，當先生停好車，我們在餐廳入座後，我跟他講剛剛的故事時，他也露出不可思議的眼神，嘴巴直念：「我們當爸媽的都要注意自己的言行，孩子都在看啊～」
我真的希望Lin Lin成為一位有胸懷接受不同事物的人，「孩子啊！妳的心胸有多大，世界就會有多大喔！」
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