我就是愛買──孩子想買玩具前的七項思考題——下
From : 寶瓶希望教室
3. 我可以等多久才買？讓孩子練習等待，想想今天買跟明天買有什麼不一樣？明天買跟下個禮拜買有什麼不一樣？下個禮拜買跟下個月買有什麼不一樣？
引導孩子自我覺察他可以等多久？為什麼他今天非買不可？請他給你一個理由。
如果確定要買這個玩具，請和孩子訂定一個合理的等待時間，例如兩個禮拜後、月考後或生日時。請記得，滿足感的延宕訓練是提升孩子情緒管理的一項課題。
4. 買或不買，有什麼感覺？沒錯，玩具總是孩子的甜蜜夥伴，總是容易讓人看了就愛，但有時也容易喜新厭舊，看了一個，就忘了一個。買玩具，多少讓孩子有著一段好的感覺，至少在剛買的時候是如此。
引導孩子自我覺察與玩具的心情關係，例如我買了這個玩具，對自己會帶來什麼感覺？無論是會帶來開心、滿足、幸福、高興、愉快或興奮等。
同樣地，如果我不買這個玩具，對自己又會是什麼感覺？是失落、難過、生氣、傷心、失望或平靜等。
5. 這個玩具好玩在哪裡？讓孩子在決定購買玩具前，是否能夠事先瞭解及探究眼前的這個玩具，並熟悉它的功能與其他玩具的差異。
當然好玩並不表示就一定要買，但是在買之前，如果能夠讓孩子先清楚眼前的玩具吸引自己的會是什麼，多少也能夠讓他練習比較、判斷與分辨不同玩具之間的屬性。
6. 這個玩具我會玩多久？你或許可以與孩子一起整理他的玩具箱，練習將玩具一一地陳列，並檢視自己與這些玩具的親密關係有多久？自己有多久沒再碰這些玩具？如果買了這個玩具，自己又會玩多久？
當然孩子多少會告訴你：「我會玩很久。」對於這個回答，或許你可以反問他：「那你上個禮拜買的那隻假面騎士玩多久？」試著讓孩子看見自己的不一致，及覺察自己的行為模式。
7. 下一個玩具會更好？有時你會發現，孩子在玩具賣場總是容易看了一個愛一個，買了這個，喜歡那個，下一個總是讓自己覺得最好。
讓孩子事先想想，如果買了這個玩具，等一下又看到更喜歡的玩具，我會怎麼樣？買玩具，對於孩子來講是一種選擇，當然如此的選擇並非二分法，而是讓孩子在面對當下的事物練習作判斷，一種謹慎思考後的判斷，而不是看了眼前的事物，見到就想買。
請接納孩子對於以上問題的回應，別急著下結論，別急著否定，請提醒自己，不是大人說的才對、才算。
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