崇德文教基金會三重區親德青少年班

From : 博客來網路書店 文／莽斯特

數字，可以讓龐雜精密的世界透過適當的簡化而讓人容易理解，但也有其限制。所有數字資訊的搜集、整理、解讀、公布……都是透過「人」執行，因此也造成數字的角色極端模糊，既有信服力、又有欺騙力，經常落入遭到濫用或扭曲的狀態，導致我們對於事件真相認識不清。

雖然我們無法完全掌握日常生活所接觸的數字資訊來源，但是我們還是能夠具備看透數字的能力，而這就是《如何用數字唬人：用常識看穿無所不在的數字陷阱》的基本概念。本書的二位作者並不會賣弄高超艱澀的統計數據，而是盡量以生活中的各項統計數字為例，讓不特別具備專業背景的一般大眾，也能釐清從各種專業領域（政府的政策、醫療相關資訊等等）拋出的數字真相。

當我們看到數字，尤其是天文數字時，可能一時之間會失去判斷的依據，但是作者告訴我們，只要用常識就能看透數字。數字的意義為何？大還是小？只要先以生活經驗將數字個人化就能明瞭，例如書中舉例：2007年英國政府宣布提撥一千萬英鎊的預算，振興小學的音樂教育，這個數字看起來很大，但是，當時全英國約有五百萬個小學生，若將該筆預算平均分配給小學生後，每位學童二英鎊的預算，能有什麼振興作用，實在值得考慮。

數字會有說話，但數字所顯示的事件相關性並不等於事件因果關係，有時候當所顯現的「證據」剛好符合我們的需求，我們很容易就會有輕信的衝動。而數字將複雜事件簡化的特性，也正符合人的惰性，因此不輕信直覺反應，時時運用大腦思考過於簡化的「真相」，也是一種值得培養的好習慣！