崇德文教基金會三重區親德青少年班

 文／吳建宏　顧問

在大陸的某大學演講，最後十分鐘我讓學生發表一下「今日感言」，一位學生竟然站起來唸了一句《阿里巴巴網》主席馬云所講的「今天我很殘酷，明天會更殘酷，後天會很美好，但大數人會死在明天晚上，看不見後天的太陽。」他希望我來解讀此句究竟何意？我笑說：「得等我遇見馬主席之後」。

你的如意算盤，恐怕打錯了

很多人喜歡在演講場合「反問」講師，這是一種「壞習慣」，如果你針對老師的話來「追問」，那還說的過去，若是拿別人的「銘言」要老師去批評，等於在「考」老師一樣，先不管老師會不會回答，這根本就不是「正確」的互動。

尤其是北京這個地方的人，一向自以為「老大」，講好聽是「自信」，講難聽則是「自大」，聽說每次到這個地方演講的老師都有被「修理」的經驗，當然實力堅強的老師還是「老神在在」。

學生「請教」老師，有的根本是「藉機」自我行銷，一上台就自我介紹，尤其「特別聲明」一堆資歷，這擺明就是「廣告」，也許他自以為「高明」，其實在別人眼中，這簡直就是「笑柄」。

誠懇互動，大家好說

一個人對你「誠不誠」？你看得出來嗎？從他的眼神、他的口氣、他的用詞，要是看不出來，那就不是「台上的老師」了，所以那些「蒙混」老師的學生，實在有夠「幼稚」，他覺得把老師問倒了就可以襯托自己的偉大嗎？錯了！人家全部會說你是「白目」，搞不懂場合的「低能兒」。

我參加過很多次別人的講座，也看過不少的「壞學生」，真的是旁觀者清，這種場合實在不適合「鬥嘴」，尤其是扮演「挑釁者」，真的很不識大體；只是為何還是不斷遇見？莫非這個常識「不夠廣泛」？

我還遇過在老師回答之後，發問人還立即「補充歸納」的笑話，這真是「愛現」過了頭，也讓自己丟臉而已。這樣說好了，就算你講的內容不錯，人家也會說「場合不對」，所謂「不在其位不謀其政」，聽懂了沒？

成功不在賺錢多寡，而在成就

我平常最不喜歡談論人家的「銘言」，尤其是「有錢人」說的話，賺了錢講話就大聲，他說的一切道理都是對的，我們就要跟著朗誦，甚至跟著學習，這種拍馬屁心態未免有點噁心。

每一個人說過的話有他當時的「時空背景」，也許換了時間、場地、人物之後，這句話都不適用了，人家叔叔有練過，小孩子真的不要亂學。

我昨天不小心翻到兩年前一本知名管理雜誌，裡面在訪問力霸集團王又曾，內容極盡拍捧他的「豐功偉業」，更對他的經營企業能力「歌功頌德」，現在看來，實在很不堪，也對該文章採訪記者的「識人不清」感到「悲哀」！

這就是了，屁就是屁，不要認為他有錢、他有勢，你就說他的屁很香，我這點謙卑的懇求，你們這些小李子可以接受嗎？