愛孩子，表現在點點滴滴的生活中
From : 新手父母－親子教育專家
愛孩子，表現在點點滴滴的生活中
愛絕不是表現在你的頭腦裡，愛不是你想到這樣愛孩子就可以愛孩子，不是這樣的。愛表現在你的每個眼神、每個動作、每個姿態、每個想法、每個意識中，它表現在你點點滴滴的生活中。
我要說的是，愛是一種關係。愛不儲存在我的內在，因為我看不到；也完全不儲存在你的內在，你也看不到；但是當我們連接時，是彼此的關係讓我們看到了愛。
「你這個孩子怎麼這樣？」這不是愛。
「這個東西你怎麼又弄壞了？」這不是愛。
如果孩子做錯了一件事，你拉著他的雙手對他說：「媽媽愛你，但是這個事情不可以這樣。 」這是愛。
如果你的壓力過大，自己開始發脾氣，控制不了自己了，你對孩子說：「媽媽現在情緒不好，媽媽需要獨處去處理自己的情緒。但媽媽的情緒跟你沒有關係，不是你的錯。是因為媽媽工作的壓力。 」這是愛。
所以，愛從來都是點點滴滴地表現在生活中。它不可能抽象地隱藏在我們的大腦中。
你對孩子說：「你怎麼穿這件衣服啊？ 」
孩子說：「我喜歡。 」
你說：「這件衣服不好看，不許穿，簡直是小流氓的穿著。 」
這不是愛，這是更愛你自己。你不能用你的孩子服務於你的目的。
你看到丈夫不回來，對孩子說：「去，叫爸爸快點回來，去跟他說。」
這不是愛，你是在利用你的孩子做自己的事。
生命就是在這點點滴滴的生活中被造就出來的。
你的孩子長大後怎麼樣，就依賴於你這樣點點滴滴的和他生活的情景，而不取決於你大腦中的某一個願望。所以，所有的願望都取決於你在跟孩子交往的過程中如何去做！
學習如何跟我們的孩子相處，是所有父母要學習的主題。
我們做了這麼長時間的教育，深刻地感受到，中國人不善於表達，我們認為愛是儲存在心裡不流露的。但是今天，愛必須學會表達出來，愛必須學會表現在動作中，愛必須學會表現在跟孩子每一個擁抱上、每一個眼神裡、每一個感覺中，這樣兒童才可以收到愛。否則，他收不到。
愛孩子，讓孩子成為他自己
現在情況變了，現實的情況是，當兒童形成自我的時候，父母不讓他形成自己，而是告訴他，這個也不對，那個也不好。你不能成為你，你要依照媽媽、爸爸的心願做事情，幫助媽媽、爸爸形成「媽媽、爸爸」。這才是你的使命。然後，這個人長到十八歲的時候，他無法從自我中走出來，他依舊處在自我中心裡，父母就怒不可遏。
父母有什麼可怒的，這是最簡單的因果報應，只是大人太健忘了，也可能是時間太長了吧！ 真正憤怒的是孩子，他已經難以想出辦法了。
大家能看到周圍的很多成人，永遠都是從自己的角度去考慮問題，那是因為他沒有從自我中走出來，他依然沒有建構起自我，他就一直處於五 、六歲的狀態。一個幾歲的孩子如何為自己負責呢？ 而父母、老師或是國家基本上無法在你成人後為你負責，這是一個殘酷的現實。你就擁有了不自知的抱怨和仇視。
一個根本未走出自我創造的成人，就永遠會抱怨和仇視，
抱怨是孩子的狀態，
仇視是無法自我創造的焦慮的外在表現。
「我之所以做得不好是上司的責任 」
「我之所以不幸福，是你對我不好，你害我不幸福，如果我重新找一個，我就有幸福了」
「你這個主管很壞，都是你不好我才變成這樣」…… 你永遠都在抱怨別人。
實際上，你什麼時候會抱怨別人呢？ 六歲以前你會抱怨別人。小孩子的願望達不到滿足的時候，小朋友會這樣說：「我打死你」、「壞媽媽」、「我打死你」。長大以後
就不敢打了，要一打，別人會以為你有毛病啊！ 長大了以後就變成「都是你不好，是你導致了我的問題，我之所以這樣都是你的原因」。我們只不過把一個六歲孩子的動作轉換了一下。這就是這個人沒有從自我中心中出來，他不可能有實現自我的願望。
所以說，創造和形成自我很重要。破壞兒童內在的內驅力，為成人的目的服務，就是種犯罪。因為，這樣的教育會導致大量的社會問題。因此，我們要高度覺察我們自己是不是讓孩子在按照「我」的意願在成長？
心理學家和教育學家認為，四十歲的時候，人的成長才完全，一個循環到四十歲完成，生命真正的意義才重新開始。這個人終於開始尋找真正的意義究竟在哪裡？ 生命的意義究竟在哪裡？ 而不是現實的意義究竟在哪裡，這就是人類成長的一個里程。
因此，我們要說的是，生命有一個本性，就是他需要按照自己的意願來思考，來行動、來成長。他來到這個地球上，就是來學習的，就是來讓自己進化的，而為什麼現在他不愛學了呢？ 為什麼他不求成長了呢？ 因為在他小的時候，成長到某一個階段，大人把他掐住了，停止了。
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