我的不動王子與公主——下
From : 寶瓶希望教室
2. 當沒有把握孩子會順從你的指令時，先不下達指令：你會發現，有些孩子對於指令的配合往往有所謂的選擇性。
如果你認為，當下的指令，孩子的順從度與配合度不高，這時指令建議暫時先不下達，以免孩子在不順從性方面又累積他的不配合點數。
3. 注意下達指令的順序：你或許會納悶，孩子該做就是要做，哪能叫了都不做？沒錯，理想上是如此，但是這裡有一個基本的前提，就是你的指令能夠啟動孩子的行動。
如果你發現，當簡單的指令，例如要求孩子關掉電視，結果他都不願意配合，此時請勿下達難度更高或更複雜的指令，例如要求把功課寫完或到房間看書。寧可這些難度較高的指令，由家中另一半來下達。
4. 動作指令優先：在選擇指令時，建議先以動作指令為優先，例如收拾東西、關掉電視等行為較為簡單、明確的為原則。
5. 一次一道指令：想好指令後，建議你，一次只下達一道指令，且心裡要有百分之百的勝算能夠讓孩子順從。沒有百分百，至少勝算也要超過百分之五十一。
6. 使用直接、肯定的指令：既然是下達指令，就應該避免使用疑問句，例如把玩具收起來好不好？可以把電視關掉嗎？當你以疑問句問孩子時，他是可以選擇拒絕你的要求的。
7. 指令應具體、明確：在下達指令時，請記得人、事、時、地、物，應清楚表達，例如，「順仔，五分鐘內到書房，將桌上的課本全部放到書包內。」
具體，讓孩子更可以看見你的果決。
8. 保持目光接觸：在下達指令時，請讓自己與孩子保持視線接觸，避免在背後或隔著距離下達指令，例如在廚房一邊炒菜，一邊向在客廳看電視的順仔喊著：「順仔，把電視關掉，你有沒有聽到？」
9. 堅定的語氣：當孩子出現拒絕、不予回應或漠視反應時，嘗試以堅定的語氣重複下達指令。如果孩子還是拒絕時，建議你逐漸加重語氣，強化你堅持的表情，請記得表情不要有太多的變化。
10. 維持一致的堅持：當孩子還是拒絕，必要時，帶著他的手做，隨後再放手讓他重做一次，雖然這時他可能會有情緒反彈，但請維持你一致的堅持，同時嘮叨的話請不要出現。
過程中，盡量少說話，勿使用太多說道理、抱怨或威脅性的語氣及字眼。
11. 讓堅持如磐石：提醒自己，讓自己的態度比孩子更堅持，如果你認為你的指令或要求合理。同時，你認為孩子的順從性真的需要被建立，如此的自我要求是有必要的努力。
12. 轉換成玩伴的角色：當你發現，自己的指令真的無法順利下達給孩子，或許，你可以試著換個方式，與其叫不動，不如就先當孩子的玩伴，先陪他一起玩吧。
關係有了，他對於你的認同多了，配合度或許也就高了。
留言列表
