From : 玩得好！
Q1 孩子的空間感不好，怎麼辦？
A 突破身體慣性，提升空間感
空間感不好，雖然看似無關緊要，卻常會對孩子的生活造成種種不便。其實，爸媽只要在生活細節做點調整，孩子的空間感就會改善許多。
爸媽傷腦筋
我的孩子老是左右不分，穿鞋時左腳常常穿到右腳的鞋，不管教過幾次，還是會穿錯。
幼稚園裡，當老師帶著大家一起做體操時，別人伸左手，我的孩子常常就會伸出右手，偏偏他並不是不認真，真教我覺得又好笑又有點擔心。
從家裡到保母家，這條走得爛熟的路，沒有我帶著他走，他就不知道哪裡該轉彎。方向感這樣差，長大以後該怎麼辦呢？
後援團貼心話：「點」出生活的方向
其實，只要細心一點陪孩子過日子，方位感的認知，就藏在生活點滴中：爬樓梯的時候，可以認識從下到上；走路排隊的時候，可以讓孩子瞭解前後的概念；吃飯的時候，可以讓小朋友認識左右，例如：右手拿筷子，左手拿碗。
還可以在孩子的右手，貼上一個小貼紙，告訴他這是右邊，所以和這個貼紙同一邊的都叫右，比如說，腳有右腳，手有右手，汽車靠右邊走，慢慢的他習慣了，就能分清楚左右了。
另外，在孩子小的時候，可以常帶他到住家附近「探險」，一起觀察每條路上的招牌、店面、出沒的小貓小狗，試著找出不同的回家路線。等孩子長大以後，方向感就會變得很好。
遊戲 1
香蕉大挑戰
透過觀察熟悉的事物，孩子發現不管香蕉的位置、角度怎麼移動，香蕉頭尾的對應關係，都不會改變，由此建立孩子的空間對應概念。
Step1 香蕉轉呀轉
爸媽將準備好的香蕉拿出擺放，讓孩子找出香蕉的頭尾各在哪裡？任意翻轉香蕉後，再讓孩子找出香蕉的頭和尾。
Step2 我是香蕉人
和孩子說：「現在我們要變成香蕉人，不管香蕉怎麼擺，我們都要模擬它喔！」爸媽可以任意擺放香蕉的角度（頭上尾下、尾上頭下、頭左尾右的拱型），親子一起用自己的身體「頭」和「腳」來模擬香蕉的「頭」和「尾」。
Step3 2根香蕉變變變
爸媽再多拿出1根香蕉，和原來的香蕉，改變組合的方式，交疊的放、並排的放親子兩人一起用身體來對應香蕉的擺放。
溫馨叮嚀：
孩子常常只記得模擬香蕉的外型，而忘了模擬頭尾的對應，爸媽請面帶微笑提醒：「方向好像跟香蕉不一樣喔！」
2根香蕉的組合，就是兩種空間的組合，包含自我空間與他人空間的調整，扮演第2根香蕉的難度較高。
玩的時候，建議先讓孩子從第1根香蕉開始扮演，玩得更熟練以後，再讓他做第2根香蕉。
遊戲 2
身體蓋印章
改變頭上腳下的身體慣性，讓孩子突破自己熟悉的身體空間與行進空間，感受不同的空間組合，所帶來的不同視野與空間感受。
Step1 畫出身體印章
取4張紙，分別畫出手掌、腳丫、○（頭部）、△（手肘）的形狀，然後和孩子約定：「這是你要蓋的身體印章，看到哪一種形狀，就要用身體的那個部位，來蓋印章喔！」
Step2 蓋印章挑戰
將剛剛畫出的紙，放在地上，一起來蓋印章。一開始可以從2張開始，再慢慢變成4張。
Step3 蓋印章小路
用這4張紙隨意排列成一條小路，讓孩子一邊用手掌、腳ㄚ、頭、手肘蓋印章，一路移動身體。
溫馨叮嚀：
親子可以輪流替對方出題，考驗對方的反應能力。改變印章的組合，也會使遊戲的難易度改變，建議爸媽可以從容易一點的題目開始出。記得提醒孩子，除了蓋印章的身體部位，其他的身體部位，都要盡量離地。
身體為了配合蓋印章，自然會做出一些平常不會做的肢體動作，對孩子的協調能力也很有幫助喔！
除了這4種印章，你還可以和孩子一起想想看，身體可以蓋出什麼不同的印章。
Q2 如何培養孩子「舉一反三」的能力？
A 多看、多聽、多聯想
孩子擁有聰明的腦袋瓜，是繼健康之後，每個爸媽的想望。其實，透過一些簡單的居家遊戲，就能靈活孩子的思路、舉一反三呢！
爸媽傷腦筋
我經常帶小孩出去玩，叫他準備自己的小背包時，他就真的只拿包包出來！總是忘了要帶小外套、小手帕、或是小水壺。
拿出課本，好不容易教會寶貝認「事」這個字，但翻了頁遇到相同的「事」字，他又不會了。
我的孩子總是一個口令一個動作，餐後請他幫忙收「碗」，他真的只收碗、筷子、盤子則完全忽略了。
後援團貼心話：少買玩具、多聊天
現在的玩具很貴，因此建議爸媽少買，但是要讓每個玩具的效用發揮到極致。比方一盒幾百塊的串珠，它不但可以訓練孩子穿線的小動作能力，還可以當辦家家酒的菜色，和蓋房子堆高高的積木。雖然成品和真實物品不一定相像，但孩子如果能捕捉物體的特色，不足處再自行用想像力補足，對鍛鍊腦力相當有益呢！
平常和孩子聊天，爸媽可以隨便找23種東西問他，比方：「長頸鹿和車子有什麼相同或相似的地方？」激發孩子無邊無際的聯想。如果有一天車子在路上拋錨，孩子不但能馬上反應：「請拖吊車來幫忙！」等待拖吊車的時間，甚至還能開玩笑地說：「去動物園找長頸鹿來！」
遊戲 1
一字一動
要將腦筋一分為二，同時想著物品名稱和動作，不但有趣而且還極富挑戰性。孩子的聯想力，就這樣琢磨出來了！
Step1 數一數，幾個字？
請爸媽與孩子一起討論，哪些水果是2個字、3個字、4個字？如：蘋果、哈密瓜、鳳梨釋迦。
Step2 每個字配上動作
將步驟1的詞，發明不同的身體動作應對，每說1個字就要做出1個動作，動作和詞義不需相呼應。
Step3 換水果不換動作
維持原動作，替換水果名，譬如將蘋果改成草莓，但做的動作不變。
Step4 換動作不換水果
延續步驟3的詞，想出不同的新動作。
溫馨叮嚀：
步驟1未必定要從水果發想，儘量找同一種類的物品即可，譬如文具、交通工具、卡通人物等，都是不錯的選擇。
儘量開發身體各部位做表演，譬如背部、屁股和肩膀。也可以兩人共同合作，比方擊掌或者相互頂屁股。
遊戲 2
看我72變
一個遙控器可以變出多少「分身」？藉由生活用品外型的相似性，瞧瞧孩子的想像力可以發揮到何種境界！
Step1 比手劃腳扮演遊戲
任意找個生活物品，譬如遙控器，想像它能扮演的角色，並用動作表達，讓對方猜；比方爸媽拿著遙控器在地上移動，孩子就要猜「車子」。
Step2 扮演接力賽
將遙控器傳給對方，對方再做出另一個動作讓人猜，猜對才能再傳回去。
Step3 猜猜我演啥？
各自在心中想個主題，並找家裡的物品適度裝扮，然後讓對方猜。
溫馨叮嚀：
進行步驟3時，如果孩子較年幼，可以共同設定一個角色，各自裝扮，時間到了同時呈現。請和孩子一起玩，不要只是在旁邊當裁判。
剛開始玩的時候，先給孩子充分的時間思考，不要過度催促；玩過多次之後，自然能舉一反三。
Q3 孩子做事沒計畫、缺乏邏輯，怎麼辦？
A 平日多磨鍊，腦筋變聰明
能妥善規劃時間、做時間的主人，孩子就能節省更多時間去從事更有趣的事。該怎麼鍛鍊孩子的金頭腦，腦筋才會愈靈光？
爸媽傷腦筋
我的孩子收拾書包時，放在鄰近處的文具從不一次收拾完全，總是想到一樣才拿一樣。
我家寶貝很不會規劃時間，每次快要吃飯了才想到要寫作文，等吃完飯靈感全跑光光，又得從頭思考，總是寫到三更半夜。
我讓孩子訂定一週功課表，但他每次都想很久，而且時間分配不合理。雖然他不笨，卻似乎很沒邏輯呢！
後援團貼心話：共譜年度計畫和旅程規畫
每年年底，爸媽可以和孩子一起為自己選本新的日誌，做新年計劃。在本子裡記下家人的生日、特別的日子和學校活動，並鼓勵孩子為自己做計畫，也把自己的計劃讓他知道。出外旅行時，讓孩子學習收納行李，並嘗試將行程規畫託付給孩子，若孩子產生任何疑惑，多用「對啊，為什麼會這樣？」「如果會如何呢？」讓他先思考，不要馬上給答案，真的想不出來，再帶著他一同慢慢推敲解答，幾次經驗下來，他就能掌握計劃的要領了。
遊戲 1
小樹苗 大考驗
透過觀察，孩子能獲得不少自然知識，同時也理解問題解決途徑。讓孩子動動腦，幫小樹苗解決難題，如果不知道該如何反應，就用創意填補吧！
Step1 瞭解、模擬種子的成長
和孩子一起討論種子成長的過程，譬如：種子→發芽→小樹→大樹，並用身體創造各階段的造形。
Step2 連續動作串起成長過程
串起四個造形，用身體做出種子成長的連續動作。
Step3 狀況來了，怎麼辦？
將動作停在某個階段，如小樹，由爸媽出狀況，比方說：「風來了！」「毛毛蟲來了！」讓孩子做出相對應的動作。
溫馨叮嚀：
步驟3狀況題的反應要符合邏輯，並鼓勵孩子用動作和語言共同表達（不要只是用說的），動作力求多一點變化。
爸媽可以和孩子共同發想其他主題，像毛毛蟲長大變成蝴蝶、小蝌蚪長大變成青蛙等，都是很好發揮的題材。
遊戲 2
跳格子動動腦
幾個簡單的格子，要怎麼跳，才能統統跳完？完成任務的過程，可以怎樣跳出創意？讓孩子動動頭腦想一想！
Step1： 做出各種跳框
在家用巧拼板或絕緣膠帶，做出各種跳框，例如跳房子。
Step2： 每個框都得跳
爸媽可在一旁提醒：「每個框都必須跳到。」請孩子思考該如何跳，爸媽也可在孩子跳之後，學孩子的跳法試試看喔！
Step3： 隨意排框任意跳
由孩子自己動動腦，排出自己喜歡的跳框，讓他們發揮創意跳一跳。
溫馨叮嚀：
請至少準備10塊巧拼板，並儘量排出多樣性。練習幾次過後，讓孩子一邊聆聽熟悉的活潑音樂，一邊跟著節拍跳，增加活動樂趣。如果孩子沒有辦法完成任務，爸媽請幫忙。倘若孩子每次都用相同的方法（比方總是用右腳依序跳），請爸媽給予建議嘗試改變，如：單雙腳輪流跳、背對格子往後跳、側身跳、蹲著跳等。
Q4 孩子記性不好，常常忘東忘西，怎麼辦？
A 常玩觀察遊戲，記性自然好
記性不好、丟三掉四，困擾的不只是爸爸媽媽，孩子自己也會很沮喪。陪著孩子一起玩觀察遊戲，幫助孩子擴充大腦的記憶體容量吧！
爸媽傷腦筋
我的孩子常常忘東忘西，交待他做的事情，常常忘記，為了擔心出錯，只好從早到晚盯著孩子，結果親子關係變得很緊張。
孩子今天拿回一張滿滿紅字的考卷，讓我很煩惱，平時孩子就常因粗心漏寫問題，但這次只寫正面，背面都忘了寫，未免也太誇張了吧！
我家寶貝記性不好，常到就寢時間，才突然想起作業還沒寫、明天要用的文具沒買。叫他寫下來，他卻連紙都不知道放哪裡！
後援團貼心話：「你給我記住」的兩個方法
想脫離嘮叨爸媽的行列嗎？有一個簡單又有效的方法，請孩子為自己做一張「每日清單」貼在門上，每天早晨要出門前，檢查該帶的東西是不是都帶齊了，輔助記性不好的孩子，做自我檢查，避免丟三又落四。
另外，不要一味的「吩咐」孩子該做什麼，爸媽可以改用「討論」的方式。比方說，陪孩子走路回家的路上，和孩子討論回家後該做的事有哪些，想玩的遊戲又有哪些，再請孩子說說看，他計畫怎麼安排這些事情的先後順序。透過討論，加深孩子的印象，而能夠安排自己的工作順序，也會讓孩子很有成就感。
遊戲 1
來當跟屁蟲
從一種動作，到一連串的動作組合，讓孩子在沒有壓力的遊戲情境，愉快練習擴充記憶能力。
Step1 請你跟我這樣做
爸媽先想好動作，比方說一邊唸著「請你跟我這樣做」，一邊用手輕拍肩膀。
Step2 我會跟你這樣
這時，孩子就要一邊說：「我會跟你這樣做。」一邊學著用手輕拍肩膀。
Step3 記憶力大考驗
難度提高些，爸媽在唸著「請你跟我這樣做」的同時，連續做完2個動作，例如：先拍肩膀，在熱情的打開雙手！再請孩子試著做一次！
溫馨叮嚀：
玩的時候，可以逐漸增加遊戲的難度，從做1種動作、連續3種動作、到5種動作，可以依照孩子玩遊戲時的反應來決定，可以增加到多少種。
爸爸媽媽和孩子也可以輪流當帶頭的人，孩子會發現，原來發明動作，也不比記動作輕鬆呢！
遊戲 2
身體照相機
透過照相機的有趣聯想，讓孩子練習在瞬間、專心的觀察眼前事物，提升孩子視覺記憶能力。
Step1 有趣的照相機
和孩子約定：「現在你是照相機喔！」請孩子閉上眼睛，當爸媽拉高手臂說「喳」時，就要打開眼睛，「照」下眼前的事物。
Step2 喳、喳2連拍
爸媽帶著孩子在家中拍照，這一次，可以一口氣拍2個場景，等照相機閉上眼睛時，問問孩子：「照相機拍到什麼呢？」再請孩子依照順序，說出剛剛拍到什麼。
Step3 洗出照片囉！
接下來，照相機把剛剛拍到的內容，洗成照片，請孩子依照順序，用自己的身體模擬剛才拍到東西的樣子。
溫馨叮嚀：
爸媽也可以來當照相機，挑戰自己一次能夠拍幾張照片，而不會忘記拍到的內容。
照相機的遊戲，除了拍單一物件，也可以玩細節的觀察。「喳」之後，數3秒閉上眼睛，再說一說，剛才看到什麼，比方說看到沙發，沙發上的抱枕、搖控器、剛才吃的餅乾屑。
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