崇德文教基金會三重區親德青少年班

百分之98.76完美的學生（上）

From : 寶瓶希望教室

「聽著，不要去想主任說的，忘記它，忘記它！你還有下半場要唱，把心思放到你最喜歡的舞台劇的歌，你告訴過我，那是你當初愛上歌唱的起源啊，記得嗎？」她虛弱地點點頭。

學期的開始，我在學院的辦公室排課表，電話響起，我接起來。「喂，是獅子老師嗎？我是貝絲。」很清秀的聲音，非常小聲，幾乎聽不到。「我就是，可以請你說大聲一點嗎？」

她清清喉嚨說：「你好，我想我的課表排錯了。我應該是上大班鋼琴課的，不是個別課。」

我問她有沒有學過鋼琴，她很為難似的說有，我說那就沒錯了，有上過鋼琴的話，就可以接下來上個別課。

她想再解釋什麼，卻欲言又止，我問她怎麼了，她想了想，放棄般地說沒事，那就上課時見了。

貝絲第一次來上課，很有禮貌，也很有距離。

我問她學琴的歷史，她以前學過，轉學來學院後，和L教授學了一個學期。L教授這學期退休了，我接手他的學生。

我看她學過的譜，再怎樣，也不會排到大班課。我請她彈些舊曲子給我聽，她彈大班課教材的最後一首小步舞曲，手指手勢沒有初學的生澀，頗具音樂性。

我稱讚她可以把一首簡單的曲子彈得這麼好，她低頭臉紅了。

我要她繼續大班課程的第二本教材，再給了她簡單的華爾滋，我們就這樣開始了新的學期。

後來她再來上課，還是很有禮貌，但看得出來沒有以前的害羞。她總是笑盈盈地進來琴房上課，說話的音量還是很小，我請她說大聲一點。她慧黠地回答：「那你要更仔細地聽我說才是啊。」我大笑。

後來，她才告訴我為何當時很害怕上個別課。

因為L教授上課的方式很奇特，她彈完一首曲子，他會沉默不語，久久後才問她對這首曲子有何看法。

她生性害羞，一首短短的曲子，技巧還不熟，她希望老師可以幫她，但教授就是不說話，要她回去再多想想。

上到期末，她想到鋼琴課就喪氣地想哭。

後來看到換了新老師，我中文名字的拼法看了更令她害怕，乾脆就先投降再說吧。

貝絲主修聲樂，幾個學期下來，鋼琴愈彈愈好，接著也要開畢業演唱會了。她請我當她的伴奏，我欣然接受。

一看她的譜，厚厚一疊，德文藝術歌曲、法文香頌到義大利文的牧歌及英文的舞台劇歌曲。

我看了傻眼，問她這樣的曲目沒有兩個小時唱不完吧。她說她的聲樂老師想先試試這些曲子，再慢慢淘汰掉一些。我說好，我們一起加油吧。